Логотип сайта школы

0 ТҮЗЕТЕ-ДАМЫТУ ЖҰМЫСЫНЫҢ ХАТТАМАСЫ (топтық)
Мерзімі: 17 наурыз 2021жыл
Тақырыбы: «Жетістікке жету өз қолында»
Мақсаты: қарым-қатынас үдерісінің маңыздылығын түсіндіру, кері байланысқа түсуде ақпараттардың түрленуін түсіндіру, тыңдай білу дағдыларын қалыптастыру айналадағы ортамен үйлесімді қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру, мәдени сөйлей білуді үйрету, өзара жағымды қарым-қатынас шеңберін арттыру, парасатты, ұйымшыл тұлға тәрбиелеу.
Сыныбы (тобы)-10 сыныптар қатысқаны: 12 оқушы
Түзету-дамыту жұмысының кезеңі Түзету жұмысының барысы Тренинг көрінісі
Жүру барысы:
Тренинг жоспары:
1. «Сәлемдесу» жаттығуы

2. «Менің жетістіктерім» жаттығуы

3. «Мен және менің жетістіктерім» релаксация

4. «Жетістікке жетудің жолдары»

5. Сергіту сәті


Қорытынды 1 Жүру барысы: Оқушылар оффлайн форматта өзінің атын айтады да, оны кім қойды және өзінің атының қандай мағына беретінін айтады. Атының бас әрпіне байланысты қандай жақсы қасиеттерді жатқызуға болады, соны айтылды. Келесі жаттығуда оқушыларға ұсынылған белсенділіктерімен зейіндерін арттыра отырып өзінің жетістікке жету әдісін айтты. «Жетістіке жетудің жолдары» жаттығуында қуаттандыру сөздері айтылды.
Тренинг ережесі бойынша 1.Өз ойын ашық ату
2. Өзгелердің пікірін құрметтеу
3. Белсенді әрекет ету
4. Шынайылық
5. Топтасып жұмыс жасау арқылы оқушылардың бір-біріне деген сенімдігін арттыру
Қарым-қатынас тренингіне 12 бала қатысты. Оқушылар тренингке қызығушылықпен ынта-ықыластарымен қатысты. Біз оқушылардың сыныптағы қарым-қатынасын одан әрі күшейтуге үлес қостық.. Тренинг оқушылар мен сынып жетекші арасында сеніміділік орналастыру арқылы тренинг өз мақсатына жетті
Сынып жетекшіге нұсқау: Балалармен көп жұмыс жасау керек.
Сынып жетекшіге нұсқау: Балалармен көп жұмыс жасау керек.Ата-анаға нұсқау: Балаларына көп көңіл бөлуі керек.





Қорытынды: барлық санитарлық талаптарды сақтай отырып, 10 сынып оқушылары тренингке белсенді қатысты. Психологиялық тренинг оқушылардың білім алуға деген қызығушылығын арттыру мен табысқа жетелеу және ортада дұрыс қарым-қатынас жасауға бағытталған. Сынып жетекшісі , мектеп директорының қатысуымен бұл тренинг сыныптағы психологиялық ахуалдың дұрыс қалыптасуына бағытталды. Тренинг барысында оқушылармен агрессияны жеңу, зейінді дамытуға арналған жаттығулар жүргізіліп, өз ойларын еркін жеткізуімен тренингтің мақсатына жеткендігін көрсетті.
Тренинг соңында жетістікке жету жолында мотивациялық видеоролик ұсынылып, оқушылар өз алдарына қойған мақсаттарымен бөлісіп, соған жету жолында еңбектену керек екендігін түсінді.

Мектеп психологтары: Р. Сейсеналиева
Ж.Дошжуманова

0 Мұхаммед Хайдар Дулати атындағы орта мектебі бойынша «Қыз Жібек» қыздар клубымен өткізілген жұмыстың анықтамасы
Мерзімі: 18 наурыз 2021 жыл
Тақырыбы: «Көктем аруы- 2020»
Мақсаты: қыздардың бойындағы ұлттық дәстүрімізге сай әдептілік, көріктілік, ептілік, инабаттылық, кішіпейілділік, сұлулық т.б жан-жақты ұлттық қасиеттерін таныта білу, қазақ халқының ұлттық өнерін, салт-дәстүрін дәріптеуге үйрету, оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, шебірлігін дамыту, көпшілік алдында өзін-өзі ұстай білуге, мейірімділікке тәрбиелеу.
Қатысқаны 9-10 сыныптар , қатысқаны - 6 қыз

Наурыз айында мектеп психологтарының ұйымдастыруымен 8-10 сынып қыздары арасында «Көктем аруы- 2021» байқауы ұйымдастырылды. Мақсаты: Қыз балалардың жан дүниесіндегі көркемдік талғамын қалыптастыру, қазақ халқының қыз тәрбиелеу салт - дәстүріне байланысты әдептілікке, инабаттылыққа, ізеттілікке тәрбиелеу.
Байқауға әр сыныптан 6 қыз қатысып, бақ сынасты. Олар:
9 а сынып Бұтақбай Гүлзат, 9а Суюмбекова Айгерім, 9 б Қасым Салтанат, 9в Вигай Юлия , 10а Орынхан Арай, 10б Яморжина Фатима,
Байқау төрт кезең бойынша өткізілді.
1 - кезең. «Сәлем- сөздің атасы» әр ару өзін- өзі таныстырады (5 мин)
2 – кезең. Үй тапсырмасы «Аспаздық өнері»
3- кезең. Тапсырмалар: Сұрақ -жауап
4- кезең. «Өнерлі өрге жүзер» қатысушының кез келген өнері көрсетіледі
Әр кезең бойынша қатысушыларды бағалып, төрелік еткен әділқазылар алқасы:
Мектеп директоры: А.Жандабаева, педагог ұйымдастырушы Құлбекова Жазира Карибаевна, музыка пәнінің мұғалімі Сейткенов Расул бағалады.
Байқауға қатысқан оқушыларымыз кезең бойынша өздерін таныстырып, өнерлерің көрсетіп , салт-дәстүрге байланысты сұқақтарға жауап беріп , қол өнерлерімен бөлісті. «Көктем аруы 2021» байқауына қатысқан аруларымыз барлығы жүлделі номинацияларға ие болды. Атап айтқанда Вигай Ю 9 в сынып 1 орын, Суйюбекова Айгерім 9 а сынып 2 орын, Орынхан Арай 10 а сынып 3 орынды иеленсе, 9 а сынып оқушысы Бұтақбай Гүлзат байқауымыздың жеімпазы «Көктем аруы- 2021» атанды. Қалған қатысушыларымыз түрлі номинацияларды иеленді.




Орындаған мектеп психологтары: Ж.Дошжуманова Р. Сейсеналиева

0 Мұхаммед Хайдар Дулати атындағы орта мектебі бойынша «Қыз Жібек» қыздар клубымен өткізілген жұмыстың анықтамасы
Мерзімі: 18 наурыз 2021 жыл
Тақырыбы: «Көктем аруы- 2020»
Мақсаты: қыздардың бойындағы ұлттық дәстүрімізге сай әдептілік, көріктілік, ептілік, инабаттылық, кішіпейілділік, сұлулық т.б жан-жақты ұлттық қасиеттерін таныта білу, қазақ халқының ұлттық өнерін, салт-дәстүрін дәріптеуге үйрету, оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, шебірлігін дамыту, көпшілік алдында өзін-өзі ұстай білуге, мейірімділікке тәрбиелеу.
Қатысқаны 9-10 сыныптар , қатысқаны - 6 қыз

Наурыз айында мектеп психологтарының ұйымдастыруымен 8-10 сынып қыздары арасында «Көктем аруы- 2021» байқауы ұйымдастырылды. Мақсаты: Қыз балалардың жан дүниесіндегі көркемдік талғамын қалыптастыру, қазақ халқының қыз тәрбиелеу салт - дәстүріне байланысты әдептілікке, инабаттылыққа, ізеттілікке тәрбиелеу.
Байқауға әр сыныптан 6 қыз қатысып, бақ сынасты. Олар:
9 а сынып Бұтақбай Гүлзат, 9а Суюмбекова Айгерім, 9 б Қасым Салтанат, 9в Вигай Юлия , 10а Орынхан Арай, 10б Яморжина Фатима,
Байқау төрт кезең бойынша өткізілді.
1 - кезең. «Сәлем- сөздің атасы» әр ару өзін- өзі таныстырады (5 мин)
2 – кезең. Үй тапсырмасы «Аспаздық өнері»
3- кезең. Тапсырмалар: Сұрақ -жауап
4- кезең. «Өнерлі өрге жүзер» қатысушының кез келген өнері көрсетіледі
Әр кезең бойынша қатысушыларды бағалып, төрелік еткен әділқазылар алқасы:
Мектеп директоры: А.Жандабаева, педагог ұйымдастырушы Құлбекова Жазира Карибаевна, музыка пәнінің мұғалімі Сейткенов Расул бағалады.
Байқауға қатысқан оқушыларымыз кезең бойынша өздерін таныстырып, өнерлерің көрсетіп , салт-дәстүрге байланысты сұқақтарға жауап беріп , қол өнерлерімен бөлісті. «Көктем аруы 2021» байқауына қатысқан аруларымыз барлығы жүлделі номинацияларға ие болды. Атап айтқанда Вигай Ю 9 в сынып 1 орын, Суйюбекова Айгерім 9 а сынып 2 орын, Орынхан Арай 10 а сынып 3 орынды иеленсе, 9 а сынып оқушысы Бұтақбай Гүлзат байқауымыздың жеімпазы «Көктем аруы- 2021» атанды. Қалған қатысушыларымыз түрлі номинацияларды иеленді.




Орындаған мектеп психологтары: Ж.Дошжуманова Р. Сейсеналиева

0 ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛГЕН ПСИХОДИАГНОСТИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРДІҢ НƏТИЖЕСІ БОЙЫНША ҚОРЫТЫНДЫ АНЫҚТАМА
Диагностиканың мақсаты оқушылардың мамандық бойынша бейімділігін зерттеу
Қолданылыған әдіс: Дж.Голланд бойынша сауалнамасы
Өткізген,мерзімі: 19 ақпан 2021 жыл
Қатысушылар: 9 а,б , в cыныптар
Зерттеу нәтижесі (кесте)
Қатысқаны: 50 оқушы
Мақсаты: Оқушылардың қабілетері, қызығушылықтары мен шығармашылықтары әл-қуатарын іске асыра алатын болашақ мамандығыңды таңдауын анықтау.
9 а, б сынып
№ Оқушының аты-жөні Реалистік тип Зияткерлік тип Әлеуметтік тип Конвенционалды Іскерлік тип Әртістік тип
1 Айдархан Ақерке +
2 Аширова Аида Дулатовна +
3 Әділхан Жанайдар Бекболатұлы +
4 Батырбек Назерке Саматқызы +
5 Жантай Бекжан Жанарбекұлы +
6 Қырғызбай Мейрамкүл +
7 Нуржанова Асель Захаровна +
8 Нүсіп Аружан Дәуренқызы +
9 Сағатбек Шерхан Мұратұлы +
10 Сағынбек Айдана Төленқызы +
11 Суюмбекова Айгерім +
12 Сыдық Нұрдаулет Манасұлы +
13 Таңат Аяулым Уалиханқызы +
14 Тохтар Нұргелді Ғаниұлы +
15 Тынайқұлов Жәбіл Ермекұлы +
16 Усманова Мередина +
17 Сейтжан Аделя +
18 Мырзаұлы Бағдат +
19 Аралбек Санжар +
20 Бұтақбай Гулзат +
21 Забыханов Нурсултан +
22 Нукен Мирас +
23 Қасым Аружан +
24 Нұрғазы Арнат +
25 Мусатай Диана +
26 Олпанбай Асылжан +
27 Әбу Азамат +
28 Ербай Гулназ +
29 Тұтқабай Жансауле +
30 Мелдебек Даниал +
31 Калиев Нурым +

Реалистік тип Зияткерлік әлеумет Конвенционал Іскер тип Әртістік тип
31 оқушы - - 6 6 14 5
19% 19% 45% 17%
9 в сынып
№ Оқушының аты-жөні Реалистік тип Зияткерлік тип Әлеуметтік тип Конвенционалды Іскерлік тип Әртістік тип
1 Азимова Шайзар Яшақызы +
2 Алиев Фуркат Темирбаевич +
3 Алиева Мадина Рашидовна +
4 Арапбаева Ақнұр Нурбергенқызы +
5 Бадыров Абдусалам Маматович +
6 Вичай Юлия Евгеньевна +
7 Губайдуллин Равиль Сергеевич +
8 Гусеинов Ибрагим Абдубориевич +
9 Джурумбаева Аяжан Ернуровна +
10 Калашев Рамазан Сулхадинович +
11 Маслова Наталья Сергеевна +
12 Назаренко Михаил Владимирович +
13 Өсербай Ердос Рашидұлы +
14 Пономаренко Сергей +
15 Сахарова Милана Владимировна +
16 Сейдорф Рихард Викторович +
17 Султонов Расул Нажимидинович +
18 Тулебаев Дияс Даниярович +
19 Шабардина Ирина Владимировна +
5 4 6 2 1 1




50 оқушы
Реалистік тип. «Ер адам» типі. Эмоциялық тұрақтылығы жоғары,заманына қарай бейімделе біледі.Ептілікті талап ететін,үнемі қозғалыста болатын кәсіппен айналысқанды жөн деп есептейді.Міндеті нақты бір кәсіпті:механик,жүргізуші,инженер,агроном т.б. мамандықтарды ұнатады. 5-
10%
2.Интеллектуалдық тип. Интеллектуалдық шығармашылық міндеттерді шешуге бейім. Ғылыми тұрғыда мамандықты таңдайды.Қызметтің мына түрлерін ұнатады:математика,география,геология,шығармашылық кәсіптер.
4
8%
3.Әлеуметтік тип.Айрықша әлеуметтік ептілігі бар,айналасындағыларға тәуелсіз,жағдайға тез бейімделгіш,сезімтал.Ұнататын қызмет саласы: психология,медицина,педагогика. 12
24%
4.Конвенциялық тип. Құрылымдық қызметке бейім,нұсқау бойынша істейді.Ұйымдастырушылық қабілеті аз,ауыз сөзге жоқ.Ұнататын мамандықтары:бухгалтер,финансист,тауартанушы,экономист,іс жүргізуші,кеңсе қызметкері. 8
16%
5.Іскер тип. Белсенділік,қызбалықты,құлшынысты,ынта-жігерді талап ететін міндеттер мен мақсатты таңдайды. Мінез ерекшеліктері: басшылық етуді,нұсқау беруді,тапқырлықты ұнатады. Мұндай мінез ерекшеліктері дипломат,репортер,менеджер,директор,делдалға лайықты. 15
30%
6. Әртістік тип. Адаммен қарым-қатынаста өз қиял-сезіміне сенеді,сүйенеді.Өмірге сезімталдықпен қарайды. Мінез ерекшелігі: шешім қабылдауға тәуелсіз,икемді,өзімшілдігі мол. Шығармашылық кәсіпті ұнатады:музыка,сурет салу,гуманитарлық саладағы қызметке бейім. Бұлар тарих,филология,өнер жағын ұнатады 6
12%

0

0 Мектебімізде биылғы оқу жылында да оқушыларды ыстық тамақпен қамтамасыз ету жұмыстары ұйымдастырылып, оқушыларды ыстық тамақпен қамту жоспары жасалынды. Жоспар бойынша жыл басында жағдайы төмен, көп балалы, толық емес отбасы оқушылардың тізімі жасалды. Оқу жылының басында жағдайы төмен, аз қамтылған, көп балалы толық емес отбасынан материалдық тұрмыстық жағдайын зерделеу барысында 36 оқушы анықталып наурыз айынан бастап бір мезгіл ыстық тамақпен қамтылды.

0 Жадынама (жасөспірімге).
Егер сен зорлық құрбаны болсаң, бірнеше ережелерді сақта:
1.Бейтаныс топпен сауық кешіне жиналатын болсаң, оған сенімді досыңды ертіп ал.
2. Сауық басталған уақытта барлығына қоштаспай кетпейтініңді ескерт.
Егер біреумен кететін болсаң кіммен кететініңді достарыңа айтып кет.
3. Өзіңнің ішкі түйсігіңе сен. Егер психологиялық жайсыздықты сезінсең, бұл сенің қауіпті жағдайда тұрғаныңды түсінгенің.
4. Өзің үшін нақты шек қой: неменеге жол беріп, неменеге тыйым салатыныңды анықта.
5. Кез-келген жағдайда дұрыс шешім қабылдайтын қабілетіңді сақта.
6. Сізді сауық кешінен күтіп алып немесе алып кететін мүмкіндік болса, оны пайдаланыңыз (бұл сізге сенімділік беріп, өз әрекетіңе бақылау жасай аласыз). Жалғыз өзіңіз жеке меншік көлік қызметін пайдаланбаңыз. Бұл жағдайда шығарып салушыдан көліктің нөмірін жазып алуды немесе есте сақтауды өтініңіз.
7. Егер біреу сізге қадалып қараса және аш көздікпен барлап қараса; сіздің сөзіңізге мән бермесе, сіздің сезіміңізді елемесе; сізбен таныс болмаса да, өзін бұрынғы досыңыздай ұстаса ,САҚ БОЛЫҢЫЗ. Осы сияқты белгілерге назар аударсаңыз, сіз сауық кешінде ғана емес, басқа орындарда да өзіңізді зорлықтан аман сақтап қаласыз.
8. Абай болыңыз, егер кімде кім: сізге тіптен жақын тұрып және осыған байланысты сезінетін қолайсыздықтан қанағат алады; Сізге көзін алмай және қыр көрсетіп қарайды; Сіздің айтып жатқаныңызды тыңдамайды және Сіздің сезіміңізге мән бермейді; Сізбен олай болмасада өзін өте жақын таныстар сияқты ұстайды. Осындай белгілерге мән бере отырып, Сіз кештерде ғана емес, басқа да жерлерде зорлық-зомбылыққа ұшырау тәуекелін азайта аласыз
9. Егер сізді жайсыз сезімге қалдыратын, сезіміңізді елемейтін, дөрекі сөзбен немесе басқа да бір қылықтармен тұрпайылық танытқан адамға кез болсаңыз, онымен қатынасыңызды жедел ҥзіңіз.
Жасөспірімдерге арналған кеңес
1.Үйден қашып кетпе!
2.Егер үйдегі жағдай өте күрделі болса, мұғаліміңмен немесе өзің сыйлайтын адаммен сөйлес.
3.Үйден қашқан жағдайда сен есірткі саудасына, жезөкшелікке, порнографияға пайдаланатын адамдарға тап боласың, бөгде адамдардың сені суретке түсіруіне ешқашанда жол берме, тіпті сені атақты етеміз және барлық атақты адамдар осылай бастаған
Зорлық – зомбылықтың алдын алуға болады, тек ол үшін балаға

«Жеті болмайды ережесін» қалыптастыруға тырыс
1.Көшеде бейтаныс адаммен сөйлесуге және үйге кіргізуге болмайды;
2. Подъезд және лифтке бейтаныс адаммен кіруге болмайды. Басқа ересек адамды не әйел адамды күткен дұрыс;
3. Үлкендерсіз (ата – ана, мұғалім, ересек туысқандар) бөтен автокөлікке отыруға болмайды;
4. Бейтаныс адамдардан сыйлық алуға және олардың үйіне шақыруын немесе басқа бір жерге барайық деген ұсынысын қабылдауға болмайды;
5. Далада жалғыз жүруге болмайды, әсіресе кешкілік уақытта;
6. Үйде ересек адамдар болмағанда үйдің есігін ашуға болмайды (бейтаныс адамның су сұрауы, телефонмен сөйлесуге рұқсат сұрауы, ата – анаға хат жазамын немесе құжат қалдырамын деуі мүмкін)
7. «Қатерлі топпен» байланыс жасауға болмайды (маскүнемдер, нашақорлар, сотталғандар және т.б.), олар көршілер не алыс туыстар болған жағдайдың өзінде де.





































Жадынама
(жасөспірімге).

Жасөспірімдергеарналған кеңес